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SCUOLA/ Terza media, tre domande (e l’aiuto di Guardini) per scegliere il “dopo”
Per gli studenti di terza media che tempo di decidere quale indirizzo di studi superiori scegliere. Ecco una serie di ...
SCUOLA/ Il doblone di Achab e la lezione di Guardini: imbattersi nella realtà non basta
Durante una lezione in una prima liceo, da un passaggio di “Moby Dick” nasce l’idea di un lavoro creativo: continuare ...
SCUOLA/ Candiard e McCann, un lezione di vita agli studenti che hanno paura di dire la loro
Studenti che rinunciano ad esprimere un loro giudizio perché assorbono una cattiva idea di tolleranza. Invece siamo capaci di verità ...
SCUOLA/ Nuova sete, antichi pozzi: così Abramo “risponde” a Gilgamesh
Si è chiuso il convegno di CdO Opere educative. Molte le esperienze emerse. Tradizione e innovazione nella scuola non si ...
SCUOLA/ La didattica “orientativa” è quella di Eliot in cammino con Prufrock
In che modo la didattica può essere orientativa, come suggeriscono le linee guida ministeriali? Solo così infatti si impara a ...
SCUOLA/ Non oggetti ma segni: l’avventura di interpretare (insieme) il mondo
Ricomincia la scuola. Insegnare è introdurre gli allievi nella ricchezza della realtà, dove tutto è segno e "rimanda" ad altro. ...
SCUOLA/ Giudicare se stessi: da Giussani a Lewis, affettività senza ideologie
Per fare chiarezza a scuola sui temi più delicati della sfera affettiva e sessuale gli stessi ragazzi chiedono serietà e ...
SCUOLA/ Il mistero non delude mai: oltre i “talenti” con Pavel Florenskij
Prima dei "talenti" al plurale viene il talento fondante, la capacità di oltrepassare il dato verso il mistero. Ma il ...
SCUOLA/ Oltre Internet, come risvegliare nei ragazzi l’esperienza del senso delle cose
In una società dove la tecnologia è pensata come surrogato del pensiero umano, per capire il senso di ciò che si ...
SCUOLA/ “L’avventura di rimettere in moto uno studente bloccato”
Se il significato di ciò che studiano non diventa esperienza, gli studenti si perdono. Il lavoro nelle scuole della Fondazione ...
SCUOLA/ “Socializzare” aiuta la crisi, essere amici cambia la vita
"Socializzare" sembra essere diventato l'unico scopo della scuola. In realtà i giovani cercano una compagnia non fine a se stessa, ...
SCUOLA/ E Ucraina: da Grossman a Kandinskij, ogni dramma è fatto per capire
La guerra in Ucraina ha fatto esplodere nei ragazzi una infinità di domande. Ai docenti sta il compito di trasformarle ...
SCUOLA/ Nessun “contenuto” ridesta un giovane senza un prof appassionato
Il compito di un docente nella situazione attuale si gioca nel nesso inscindibile tra conoscenza e atteggiamento della persona
SCUOLA/ Medie inferiori, come evitare che l’adolescenza diventi rabbia distruttiva
La scuola media sta vivendo una grave crisi. Va ripensata, salvando la ricchezza creativa degli adolescenti perché non diventi autodistruzione
SCUOLA/ L’ora di lezione, trovare l’infinito in ogni pezzo di “materia”
Lo scopo di un'ora di lezione è far sì che docenti e studenti sperimentino la fame di infinito: un'esperienza attuabile ...
SCUOLA/ Scrutini, quella domanda di serietà che viene dagli studenti
Educare, correggere e valutare è un gesto decisivo: un appuntamento tra due libertà in cui una dona e l’altra riceve. ...
LETTERA/ Un attimo di felicità vale anni di sofferenza?
Niente può impedire che un momento di bellezza e di verità ridia speranza a tutto. Il carteggio tra uno studente ...
SCUOLA/ Ricominciare con la “follia buona” di Chesterton e la carità di san Paolo
La scuola è iniziata e c'è chi riparte con il desiderio vivo di incontrarsi, di conoscere. Occorre che le restrizioni ...
SCUOLA/ Se un giovane (dopo il lockdown) cambia istituto perché si sente trascurato
Solo l’autonomia può soddisfare il desiderio dei ragazzi di essere compresi, curati, accompagnati nell’avventura della conoscenza
SCUOLA/ Che cosa divide (oggi) un esame di Stato serio da un rito inutile?
Gli studenti dell’ultimo anno delle superiori sono giovani esigenti e maturi. Loro stessi chiedono un esame di Stato serio. Il ...
SCUOLA/ Cosa fare quando il coronavirus fa saltare voti e verifiche?
La scuola a distanza è occasione preziosa per riflettere sull’esperienza didattica alla riscoperta del senso di contenuti, metodi e strumenti ...
EDUSCOPIO/ Il rettore del Carrel: studenti “bravi” nascono solo da adulti liberi
Ieri la FGA ha reso accessibile il portale Eduscopio con i nuovi dati 2019-20. Il miglior liceo classico di Milano ...
SCUOLA/ Valutare bene senza essere Jekyll & Hyde
La valutazione si è appesantita di pratiche algoritmiche e burocratiche devianti. Come recuperare il suo valore originario
SCUOLA/ Dalle elementari alle medie: quelle domande che genitori e prof non possono evitare
Il passaggio dalle elementari alle medie spesso desta preoccupazioni negli adulti. Che rischiano di proiettare sui figli domande sbagliate. RAFFAELA ...
SCUOLA/ Adulti e giovani, come non confondere la felicità con un divano
"Alleanza educativa" è ormai un concetto abusato. E così la vera posta in gioco, aiutarsi nell'affrontare le grandi domande di ...
SCUOLA/ Tre condizioni per mettere in moto gli studenti
Termini quali unicità, individualità, personalizzazione, spesso utilizzati in campo educativo, vanno riempiti di senso, altrimenti restano vuoti. L'esperienza di una ...
SCUOLA/ Esame di terza media, prova di italiano: tre cose sono buone e una no
È stato da poco pubblicato sul sito del Miur il "Documento di orientamento per la redazione della prova di italiano ...
SCUOLA/ Esame di terza media, tutte le novità di una riforma scritta con la testa
Il D.M. 741 del 3 ottobre 2017 ridefinisce l'esame di Stato conclusivo del primo ciclo: tre prove scritte, prova Invalsi ...
SCUOLA/ Leggere, 4 suggerimenti per educare un cuore intelligente
Vi è un'attività a cui la scuola non rinuncia e non può rinunciare: l'incontro con il testo, e in particolare ...
SCUOLA/ Genitori e prof, non trattate l’adolescenza come una patologia
Un giovane non si sente più bambino e vorrebbe rendersi indipendente da tutto e da tutti. E' l'adolescenza. Genitori e ...
