SCIENZ@SCUOLA/ Lingua matematica e quotidiana. Considerazioni su un testo di Hermann Maier
L’autore riflette sulle caratteristiche della lingua matematica e ne individua le differenze con il linguaggio ordinario, suggerendo percorsi per superare ...
Articoli dell'anno 2004 del dossier SCIENZ@SCUOLA
SCIENZ@SCUOLA/ La dimensione storica nell’insegnamento delle discipline scientifiche
Il recupero della dimensione storica contribuisce a far comprendere la natura dell’impresa scientifica, le sue potenzialità sul piano conoscitivo o ...
SCIENZ@SCUOLA/ Esperimenti storici nell’Insegnamento della Fisica
La dimensione storica nell’insegnamento della fisica non consiste solo nella «sua storia», quanto un percorso che evidenzi l’intreccio di ipotesi ...
Ultime notizie
