SCIENZ@SCUOLA/ Quale Scienza. Didattica della Scienza e formazione dell’uomo
Uno scienziato, professore universitario, dimostra come le scienze formano la persona nel rigore del ragionamento e nell’attenzione alla realtà distinguendo ...
Articoli dell'anno 2005 del dossier SCIENZ@SCUOLA
SCIENZ@SCUOLA/ Il bambino e la realtà. Come guidare lo slancio conoscitivo del fanciullo
L’insegnamento delle discipline scientifiche deve valorizzare l’innata curiosità del bambino incentivandone l’habitus mentale e trasmettere i metodi più opportuni per ...
SCIENZ@SCUOLA/ Dall’«Horror Vacui» al Barometro. Percorso storico sul concetto di «Vuoto»
L’autore presenta un percorso, realizzato al secondo anno di istituto tecnico, in cui le dimensioni storica, concettuale e sperimentale si ...
SCIENZ@SCUOLA/ Esperienza e Apprendimento. Costanti di metodo nell’insegnare matematica
Anna Paola Longo - La matematica si presenta come molto formale. Un paradosso della cultura scientifica è però che, più ...
