SCUOLA/ Il Clil ha bisogno solo di competenza o anche di libertà?
SILVIA BALLABIO sulla recente attivazione per la Lombardia di 33 corsi linguistici e 7 corsi metodologici Clil rivolti a docenti ...
Articoli dell'anno 2013 dell'autore Silvia Ballabio
SCUOLA/ Lezione (di) inglese: italiani, imparate ad essere “functional”…
Il rapporto Languages for the future del British Council evidenzia le carenze del mondo anglosassone in un mondo multilingue. Ma ...
SCUOLA/ Per insegnare una lingua bisogna essere professori o “artigiani”?
In occasione della Convention di Diesse del 12 e 13 ottobre ha preso avvio la Bottega di Lingua e letteratura ...
SCUOLA/ Clil, la “rete” fa acqua da tutte le parti
La Lombardia può rappresentare un esempio significativo dello stato di avanzamento della metodologia Clil nelle scuole del nostro Paese. L’analisi ...
SCUOLA/ Perché la lingua di Dante, Manzoni, Leopardi ha il “complesso dell’inglese”?
SILVIA BALLABIO spiega la sua posizione contraria a quanti hanno il complesso dell’inglese, il cui proibizionismo linguistico trasforma il libero ...
SCUOLA/ Solo corsi in inglese? Due domande scomode
Il "problema dell’inglese" suscita ancora in Italia opinioni contrastanti. C’è chi dice "diamo la precedenza al francese e al tedesco"; ...
SCUOLA/ Scrutini, quando saltano le regole del “gioco”
La scuola è quasi finita, ormai. Coa può accadere quando il rendimento di un giovane non è all’altezza? Un fatto ...
SCUOLA/ Inglese (e non solo): così i docenti Clil “migliorano” la riforma
Il Clil (insegnamento disciplinare in lingua straniera) e sui suoi problemi il 13 aprile in un seminario a Seregno: “Showcase ...
SCUOLA/ Il “rebus” dell’inglese nel I ciclo: dove cominciare?
Come fare per insegnare con qualche speranza di successo la lingua straniera a stuedenti del I ciclo? Le nuove indicazioni ...
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