SCIENZ@SCUOLA/ Scienze al biennio dei Licei: essenzialità vs frammentarietà
La complessità delle diverse discipline riunite nel corso di Scienze naturali esige un’attenta riflessione per evitare una impostazione frammentaria e ...
Articoli dell'anno 2022 del dossier SCIENZ@SCUOLA
SCIENZ@SCUOLA/ Il digitale e l’insegnamento scientifico. Conversazione con L. Botturi
Una conversazione con la Redazione per mettere a fuoco i temi più caldi della educazione digitale, soprattutto nell’insegnamento scientifico. Spunti ...
SCIENZ@SCUOLA/ Con il naso all’insù: «fare scienza» nella classe prima
Il cammino di scoperta «scientifica» del mondo si affianca, nella prima classe della Scuola Primaria, al primo lavoro, l’apprendimento della ...
SCIENZ@SCUOLA/ «Fare scienza» al liceo: una ricerca di geologia sull’Adamello
Più voci - dalla scuola e dall’università - raccontano la ricerca geologica che ha portato studenti di quarta liceo scientifico ...
SCIENZ@SCUOLA/ L’angolo di Zio Albert – Trasparente oppure opaco
«Zio Albert» invita i suoi piccoli lettori ad accorgersi che gli oggetti possono essere attraversati dalla luce oppure possono bloccarla ...
SCIENZ@SCUOLA/ Scientifico e umanistico: percorso liceale sulla nascita della scienza
Un percorso interdisciplinare sull’origine della scienza che ha portato un gruppo di studenti a scrivere un dialogo sulla legge di ...
SCIENZA@SCUOLA/ La dimensione sperimentale nell’insegnamento della Fisica
Le attività sperimentali che si svolgono in un laboratorio didattico introducono gli studenti allo studio dei fenomeni fisici con un ...
SCIENZ@SCUOLA/ Sguardi sulla luce
Tra Scienze, Geometria e Tecnologia : un’attività pluridisciplinare svolta in terza secondaria di I grado con impegno e interesse; un’originale ...
SCIENZ@SCUOLA/ Fare scienza in IV primaria. Il regno animale: percorso sui vertebrati
Nella quarta classe della primaria un percorso «sperimentale» per scoprire il mondo degli animali, una conferma della potenza formativa dell’osservare, ...
SCIENZ@SCUOLA/ Cuore, mente, mano. La geometria incontra il pensiero dei bambini
Una suggestiva proposta didattica in cui, seguendo il metodo dell’esperienza con iniziativa e consapevolezza, si raccolgono significativi risultati di apprendimento ...
L’ANGOLO DI ZIO ALBERT/ Parliamo di energia
«Zio Albert» invita i suoi piccoli lettori a riflettere con lui su un argomento, l’energia, che oggi è sulla bocca ...
SCIENZ@SCUOLA/ Quello che le slide non dicono
Una riflessione sull’utilizzo di PowerPoint approfondisce le implicazioni di questa didattica, oggi diffusamente praticata a scuola, nell’esperienza sia dell’insegnante sia ...
SCIENZ@SCUOLA/ Matematica anche… in cucina
Una esperienza di didattica attiva di matematica in una classe quinta: raccogliendo uno spunto concreto i bambini possono rielaborare in ...
SCIENZ@SCUOLA/ Laboratori scientifici nell’empowered peer education
Progetto R.E.A.C.T. - BergamoScienza: laboratori scientifici per 3 anni in 7 città italiane per favorire l’inclusione. I risultati portati da ...
L’ANGOLO DI ZIO ALBERT/ Viva l’attrito! Abbasso l’attrito!
«Zio Albert» invita i piccoli lettori a scoprire cause ed effetti dell’attrito, un elemento indispensabile ma, al tempo stesso, di ...
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