SOMMARIO/ N° 87 – Maggio 2024 – Superficie o profondità: una prospettiva per l’educazione scientifica
L’educazione scientifica, impostata secondo una prospettiva che va alle radici di ogni concetto, di ogni procedimento, di ogni nuova acquisizione.
L’educazione scientifica, impostata secondo una prospettiva che va alle radici di ogni concetto, di ogni procedimento, di ogni nuova acquisizione.
Le scienza oggi vanno sempre più in profondità e richiedono un approccio che assicuri i fondamenti. Ciò vale ancor più ...
Scientismo ideologico e verità: l'urgenza di indagare sui fondamenti logici e ontologici della scienza, per non esaurirsi in una tecnologia ...
Arte e cultura non solo incidono sul benessere psicofisico, ma stimolano in modo positivo specifiche aree celebrali, costituendo quindi una ...
Un film piacevole, forse non un capolavoro, che ha il pregio di mettere al centro la vita di un personaggio ...
L’attività di ricerca dell’Osservatorio astronomico Vaticano - la Specola Vaticana - un ponte fra Chiesa e scienza.
Una conversazione con la Redazione, una intervista a tutto campo per confrontare spunti e idee sulla scuola. Problemi aperti e ...
Raccontiamo una proposta di insegnamento, che permette ai bambini di apprendere in modo personale, attivo e stabile uno dei contenuti ...
«Zio Albert» guida i piccoli lettori a scoprire il funzionamento di oggetti oggi in disuso, noti solo perché da spegnere ...
Una divulgazione che coniuga semplicità linguistica e rigore espositivo guida anche i non esperti alle frontiere della ricerca in campi ...
In una serie di conferenze tenute nel 1953 Robert Oppenheimer condensa le sue riflessioni sulla scienza, il suo valore e ...
Dai sistemi esperti, progettati per ragionare sulla «base di conoscenze» con regole di inferenza, la «scorciatoia» del machine learning ha ...
Prosegue la pubblicazione dell’opera omnia di Antonio Vallisneri. All’inizio del Settecento, i testi pubblicati su «La galleria di Minerva» aprono ...
Non solo un Convegno/Concorso ma il coinvolgimenti di studenti e insegnanti in un cammino di conoscenza che porta sempre a ...
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