Autore / Anna Paola Longo

Compete agli insegnanti interrogarsi sulle cause di difficoltà cognitive, rivelate da certi tipi di errore, e individuare strategie didattiche adeguate ...

Compete agli insegnanti interrogarsi sulle cause profonde di difficoltà cognitive, rivelate da certi tipi di errore, e individuare strategie didattiche ...

Il testo di Rosario Mazzeo è una guida ampia e documentata alla riflessione sulla complessa relazione che intercorre tra le ...

La metafora concettuale come via privilegiata per la comprensione di concetti astratti. Una via per superare le difficoltà di apprendimento ...

In ogni sapere il linguaggio segue l’esperienza, e non viceversa come spesso accade nell’insegnamento della matematica con conseguenze negative sulla ...

Il termine laboratorio al centro della riflessione sul nesso profondo tra esperienza e apprendimento nell’insegnamento della matematica. Per un coinvolgimento ...

Prevenire le difficoltà di apprendimento della matematica, che si presentano già dai primi anni della scuola primaria, con una didattica ...

Un contributo importante per gli insegnanti della Scuola Primaria, per un insegnamento della matematica consapevole sul piano concettuale evitando un ...

Il sottotitolo Domande e Risposte sui Perché della Matematica fornisce una indicazione sintetica del contenuto del libro, per un aggiornamento ...

Due esperienze, condotte in una classe terza della scuola primaria, per una sintesi operativa dei fattori necessari alla trasmissione della ...

Costruire concetti e scoprire regole e procedimenti, operando nella correttezza e nello stesso tempo creativamente. Il prezioso lavoro di accompagnamento ...

Accompagnare gli alunni nel prezioso lavoro della costruzione personale di concetti e della scoperta di regole e procedimenti, operando in ...

Una raccolta di interviste a personaggi a vario titolo impegnati sul fronte della matematica, per allargare e arricchire l’orizzonte dell’insegnamento/apprendimento ...

Una questione rilevante nella formazione matematica: il nesso tra pensiero e esperienza. Un quadro teorico e questioni di metodo, per ...

Come può il docente di matematica affrontare la discalculia, disturbo dell’apprendimento, ancora oggi oggetto di ricerche? Un Convegno per un ...

Cosa è il grafico di una funzione matematica? L’autore riflette sui diversi possibili modi di affrontare a scuola la conoscenza ...

Due insegnanti di matematica e fisica al Liceo Scientifico sono in Italia dopo una lunga permanenza all’estero. Una riflessione sulla ...

Il produrre una buona qualità dell’istruzione in matematica è un fatto certamente molto importante, ma si può andare oltre? L’autore ...

La divisione nella scuola primaria. Si parte dalla divisione, operazione inversa della moltiplicazione. Si ragiona su tutti i numeri naturali, ...

L’autore enuncia nelle prime pagine che lo scopo del libro non è di insegnare la matematica, ma di sapere di ...

Nella scuola primaria bisogna porre il fondamento di nozioni che poi verranno approfondite. L’attenzione non è quindi solamente sulle formule, ...

L’autore chiarisce la struttura presente in alcuni problemi di moltiplicazione e divisione. Si limita ai numeri naturali molto piccoli perché ...

Gli insegnanti sono portati a credere che i problemi che si risolvono con una stessa operazione siano tutti della stessa ...

L’argomento potrebbe apparire banale agli insegnanti per la familiarità che si è sviluppata con la rappresentazione posizionale. Per i bambini ...

L’approfondimento del significato lessicale facilita la comprensione delle situazioni di differenza, in modo da affrontare le difficoltà nell’apprendimento dell’aritmetica alla ...

L’esposizione orale e scritta, sotto forma di cronaca o relazione, è come uno strumento con cui il docente guida lo ...

Anna Paola Longo - La matematica si presenta come molto formale. Un paradosso della cultura scientifica è però che, più ...

L’autore riflette sulle caratteristiche della lingua matematica e ne individua le differenze con il linguaggio ordinario, suggerendo percorsi per superare ...

Se la matematica è il regno dell’astrazione, il problema nell’insegnamento è passare dall’esperienza al pensiero astratto. Gli autori analizzano alcune ...

Esiste un legame strettissimo tra misura e numeri. In aritmetica è possibile sia semplificare la misura con i numeri, che ...