Tutti gli articoli
SCIENZ@SCUOLA/ Quello che le slide non dicono
Una riflessione sull’utilizzo di PowerPoint approfondisce le implicazioni di questa didattica, oggi diffusamente praticata a scuola, nell’esperienza sia dell’insegnante sia ...
SCIENZ@SCUOLA/ La serietà ontologica dell’ora di lezione
L’ora di lezione può essere un’esperienza ricca, aperta, densa sia per gli allievi che per il docente; dove può accadere ...
SCIENZ@SCUOLA/ La profondità di campo della realtà. L’ossigeno dell’attenzione
Prosegue la riflessione sul fenomeno «attenzione» nella sua valenza conoscitiva, per il cui recupero è fattore decisivo un incontro vivo ...
SCIENZ@SCUOLA/ L’attenzione. Le sue forme e la loro rilevanza per l’insegnamento
La scuola sembra essere in preda alla disattenzione: come ridestare l’attenzione di studenti e docenti nella sua valenza conoscitiva? Una ...
SCIENZ@SCUOLA/ L’accorgersi delle cose. Qualche osservazione e qualche domanda sul fenomeno dell’«attenzione»
La sempre più diffusa «disattenzione» degli studenti a scuola è una provocazione ai docenti, perché si interroghino su come rendere ...
SCIENZ@SCUOLA/ NUOVI MEDIA, Istruzione ed Educazione. Qualche «paletto» pedagogico intorno a cui riflettere
Una riflessione a tutto campo propone alcuni punti fermi di riferimento, perché non si perda la possibilità che «l’informazione divenga ...
4 NOVEMBRE/ Cos’è la patria? Piccolo discorso immaginario
Oggi, 4 novembre, è il giorno dedicato all’Unità nazionale e alle Forze armate. Tempo di commemorazioni ufficiali. E di tante ...
SCUOLA/ Gli studenti oggi? Tre minuti di dettagli, ma non sanno dov’è il tutto
CARLO FEDELI raccoglie gli spunti emersi su ilsussidiario nell’intervista a Dardano e nell’articolo di Bolondi. Perché i nostri studenti si ...
SCUOLA/ Le parole di don Milani, il dono di una lezione imprevedibile
“Una parola da nulla diventava un mondo”. CARLO FEDELI rilegge una pagina di don Lorenzo Milani scritta nel 1947 ma ...
SCUOLA/ Chi difenderà un bambino da un adulto scettico?
La proposta della “filosofia per bambini”, oggi in voga in Francia, riduce la conoscenza al pensare e ricercare. Ma a ...
GUARDINI/ La forza pionieristica di un grande educatore
Nel quarantesimo anniversario della morte del filosofo italotedesco, un ricordo di CARLO FEDELI e una riflessione sulla vastità del suo pensiero e ...
