Tutti gli articoli
SCUOLA/ Educazione ambientale, non “istruzioni per l’uso” ma un modo (nuovo) di conoscere
È possibile fare educazione ambientale a scuola in modo non ideologico? L'esperienza del Liceo Malpighi di Bologna
SCUOLA/ Julián Carrón: se manca l’io, chi potrà sostituirlo?
Domenica scorsa, nell'aula magna dell'Università di Bologna, Julián Carrón ha lasciato un segno. Lo ha fatto con mille professori che ...
SCUOLA/ Autovalutazione, le domande che cambiano (subito) la scuola
Nel Rav (rapporto di autovalutazione) sono insiti alcuni fattori che costituiscono potenti leve di cambiamento. Ne parla ELENA UGOLINI a ...
SCUOLA/ Autovalutazione, lo “specchio” necessario
In che cosa consiste la sfida della valutazione? Perché partire dall'autovalutazione? Una sintesi della comunicazione di ELENA UGOLINI (Licei Malpighi, ...
SCUOLA/ E adesso cosa ne facciamo dei dati Ocse-Pisa?
Il rapporto Pisa 2012 restituisce la fotografia di una varianza di risultati enorme tra scuole e tra aree del Paese. ...
SCUOLA/ Parità e disabili, il decreto Carozza tradisce la sinistra
Il decreto n. 104 sulla scuola battezzato "L'istruzione riparte" si colloca al di fuori del sistema nazionale di istruzione votato ...
SCUOLA/ Ugolini: si può migliorarla senza conoscerla?
“La scuola è una realtà incredibilmente ampia, varia e complessa, non riducibile a nessuna dimensione univoca e misurabile”. Il tema ...
SCUOLA/ 1. Le prove Invalsi? Non è un test di 4 ore a rovinare il lavoro di ogni giorno
Le prove Invalsi hanno una funzione limitata, ben precisa, non esaustiva. Ma molto spesso si confonde il loro effettivo significato ...
SCUOLA/ Le prove Invalsi, un aiuto alle scuole contro l’appiattimento generale
Oggi l’INVALSI rende note le prove su cui sono stati misurati i ragazzi di 2a e 5a elementare e di ...
INVALSI/ Il bicchiere mezzo pieno della “varianza” tra scuole
Alla luce dei dati diffusi lo scorso anno da Invalsi, ELENA UGOLINI sottolinea come la disponibilità di parametri più chiari ...
SCUOLA/ Ma perché i critici della Gelmini non parlano mai di autonomia e di curricula?
“Lo sport nazionale in Italia, si sa, è quello di parlare di cose che non si conoscono o che, perlomeno, ...
SCUOLA/ Gli insegnanti vanno “a bottega”: un esempio di formazione in atto
Per affrontare la questione della formazione degli insegnanti è fondamentale partire dall’esperienza quotidiana di coloro che vivono nella scuola. Ecco ...
