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SCUOLA/ Da Scialoja alla Moratti e oltre, quante Commissioni nel “parcheggio” di Viale Trastevere
La decisione di Valditara di ricorrere ad una commissione di esperti della scuola per valutare una revisione delle Indicazioni nazionali ...
SCUOLA/ Dalle forche caudine di Gentile al “rito” di oggi, si può salvare un esame di Maturità esaurito?
Dal micidiale esame di Stato concepito da Gentile ad oggi ne è passato di tempo. È rimasto solo il fenomeno ...
SCUOLA/ “Le soft skills non bastano a educare: serve una direzione di senso”
Il saggio di Sara Nosari ed Emanuela Guarcello "Quali skills per l'umano? Un contributo al dibattito non cognitivo/cognitivo" è illuminante ...
SCUOLA/ Tra ’68, competenze e autorevolezza perduta: dove ci portano i “talenti” di Valditara
Superare l'ideologia delle competenze, recuperare la dimensione valoriale della scuola: Valditara ha racchiuso il suo pensiero ne "La scuola dei ...
SCUOLA/ “Oltre i decreti delegati: oggi non servono nuove norme, ma buone pratiche”
Sono 50 anni dai "decreti delegati", che sancivano la collaborazione fra scuola e famiglia. Come gestirne il pluridecennale fallimento?
SCUOLA/ “Quello che non ci dicono sull’istruzione” sono i danni di certe scelte fuori-campo
Fregonara e Riva, giornaliste del "Corriere della Sera", hanno scritto un saggio sulla scuola di grande interesse. Tuttavia l'ideologia imperante ...
SCUOLA/ Perché “Il rischio educativo” di don Giussani può ancora salvarla?
Per comprendere appieno la forza de "Il rischio educativo" di don Giussani occorre collocare le sue tesi alla prova di ...
SCUOLA/ Valditara al bivio tra manutenzione e domanda sul senso (della scuola)
Il giudizio sull'operato del ministro Valditara è positivo. Ora servirebbe però un chiarimento sull'idea di scuola che ne ispira il ...
SCUOLA/ Prove Invalsi impietose: contro un futuro di ignoranza c’è l’Agenda sud
Le prove Invalsi certificano gravi lacune nell’apprendimento degli studenti. Meno al Nord. E Valditara vara l’Agenda sud.
SCUOLA/ Media unica, dopo 60 anni “l’anello debole” chiede una riforma
La scuola media unica cambiò il modello ideato da Gentile optando per l'uguaglianza scolastica. Nel 1967 il tasso di scolarità ...
SCUOLA/ 10 anni di Valutazione: la sfida del merito a pregiudizi e ideologia
Dieci anni di Sistema nazionale di valutazione, punto fermo del miglioramento della scuola. Che ora deve puntare sul merito. Le ...
SCUOLA/ Dentro e oltre: libertà contro procedure, l’eredità buona di Gentile
La scuola di oggi è lontanissima da quella che Gentile riformò nel 1923. Eppure ci sono due aspetti della riforma ...
SCUOLA/ Invertire la decadenza: Gentile, 100 anni e una riforma
La riforma di Giovanni Gentile viene continuamente chiamata in causa come origine di molti dei mali della scuola. Ma cosa ...
STORIA/ Giulia di Barolo, dall’amore gratuito scaturisce l’educazione integrale
Le opere fondate da Giulia di Barolo contengono un vero e proprio disegno educativo. L'amore gratuito è il cuore dell'educazione. ...
STORIA/ Giulia di Barolo, così educazione e carità ci donano una società migliore
Juliette Colbert di Maulévrier (1785-1864), moglie di Tancredi di Barolo, diede vita ad una straordinaria opera di carità e di educazione che ...
SCUOLA/ Premiare il merito, aiutare chi fa fatica: il vero obiettivo è l’equità scolastica
La “scuola uniforme e uguale per tutti” ha fallito, perché non valorizza le capacità e abbandona i meno bravi. Occorre ...
SCUOLA/ Lavoro, carattere, etica: i molti “confini” delle soft skills
L'approfondimento del dibattito sulle soft skills consente di individuare tre linee di interpretazione, che hanno dato luogo a sviluppo parzialmente ...
Scuola, chi pensa alla qualità dei prof?
Ancora sembra mancare un vero progetto sulla formazione e il successivo reclutamento degli insegnanti nella scuola
SCUOLA/ Non solo Covid: perché il miglioramento è tabù (e a chi giova nasconderlo)
Quinto articolo sul tema del miglioramento. Dopo il 2013 e la fiammata sul Regolamento dell'Snv, il tema è diventato tabù. ...
SCUOLA/ Miglioramento e dirigenti: imparare da tutti, copiare da nessuno
Quarto articolo sul miglioramento scolastico. È indubbio che esso passi per la leadership delle scuole; tutto però dipende da come ...
SCUOLA/ Strategie di miglioramento: perché la rete è meglio dell’autonomia
Per migliorare una scuola la strategia della rete di scuole è la via migliore. Il futuro dell’autonomia sta forse nella ...
SCUOLA/ Tre strategie per migliorarle, evitando il “bollino rosso” e le ispezioni
Secondo articolo dell'autore dedicato al miglioramento. Come sostenere una scuola in crisi? Tre strategie e gli errori da evitare
SCUOLA/ Dalla mediocrità all’eccellenza: 3 strade che Bianchi deve sapere
Dalla Spagna agli Usa anche all'estero esistono scuole di qualità e scuole scadenti. Come migliorarle? Ecco le principali strategie identificate ...
SCUOLA/ Kohlberg, più relazioni meno procedure: aiutare l’io in tempo di Covid
L’impatto della pandemia sui giovani ha sollevato la questione di ciò che è essenziale. L. Kohlberg e la sua scuola hanno ...
VOTO AI 16ENNI?/ “Chiediamoci invece perché il 79% di loro è contrario alla proposta”
Qualcuno (da ultimo, nel Pd) vuole dare il voto ai 16enni. Ma a non essere interessati sono proprio loro, i ...
SCUOLA/ Rischi, illusioni e realtà nello “specchio” del ministro Bianchi
Il neoministro Patrizio Bianchi ha consegnato al volume "Nello specchio della scuola" la sua visione dell'istruzione. Se ne possono trarre ...
SCUOLA/ Quali contromisure per rimediare a un anno perduto?
L'interruzione della scuola comporta un gap formativo dal 35 al 50% rispetto agli studenti degli anni prima allo stesso punto ...
SCUOLA/ Schleicher e il “neutralismo” educativo: la realtà è meglio
Una volta messi a punto gli strumenti di valutazione internazionale, l’illuminismo funzionalistico alla Schleicher ha terminato il suo compito
SCUOLA/ Le due riforme a costo zero che tolgono ogni alibi all’Azzolina
Ci sono due riforme essenziali alla scuola che potrebbero essere fatte a costi nulli o irrisori. Attendono solo che l'Azzolina ...
SCUOLA/ Gli insegnanti “fragili” sono il funerale del prof italiano
Il caso dei docenti "fragili", a rischio Covid e pronti a usufruire dell'esonero, deve far riflettere su come cambiano gli ...