Già docente di Matematica presso la Scuola Secondaria di primo grado “San Tommaso Moro” della Fondazione “V. Grossmann”
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SCIENZ@SCUOLA/ Dall’implicito all’esplicito, dal fenomeno alla legge
L’algebra è solo un insieme di simboli e regole di manipolazione? L’esperienza raccontata mostra che questo non è vero, e ...
