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SCUOLA/ Alternanza, il mostro “a due teste” non fa paura
La "Guida Operativa per la Scuola" per le attività di alternanza scuola-lavoro sta fibrillando la scuola secondaria superiore italiana. MATTEO ...
SCUOLA/ Sceglierla bene? Ci aiuta la “regola” di Bernanos
La scelta della scuola superiore mette spesso in ansia le famiglie, assai più degli studenti. Il suo segreto? Sta in ...
Rapporto lavoro e scuola: il punto eversivo del sistema dell’istruzione in Italia?
Come sta cambiando la percezione del rapporto scuola e lavoro negli IeFP? Quali i passi compiuti in questi anni?Con quali ...
Il lavoro e la scuola: un confronto a partire dall’istruzione tecnico-professionale/3
TAVOLA ROTONDA, terzo intervento. MATTEO FOPPA PEDRETTI: il punto focale è la questione dell'interesse e dell'utilità. Perché la scuola e il ...
Oltre il dualismo. Un’antologia di testi
L’impatto tra scuola e lavoro non riguarda il futuro della scuola tecnica, ma il presente della scuola tutta, dall’infanzia all’università. ...
SCUOLA/ Dove sta il bivio tra vita reale e mondo dei “fighetti”?
Di grande interesse il recente articolo-verità di Paolo Di Stefano sul Corriere a proposito dei maturati "smart". Ovvero: il fallimento ...
SCUOLA/ Tfa speciale vs ordinario? Agli studenti non serve una guerra tra poveri
Il Parlamento discute del cosiddetto “Tfa speciale” e Gian Antonio Stella, sul Corriere, vi dedica un pezzo. Davvero è un ...
SCUOLA/ Formazione professionale, serve una nuova Riforma
A proposito del recente Memorandum europeo sul potenziamento dell’istruzione tecnica e professionale. Cosa resta oggi del secondo canale? Il commento ...
EDUCAZIONE/ Milano, la città dove il volontariato insegna a “guadagnare”
La “Scuola per il Volontariato” organizzata da Siam, dimostra per l’ennesima volta che Milano è davvero una città strana, la ...
SCUOLA/ Tfa, scacco matto al centralismo
Immaginiamo cosa potrebbe cambiare con la riforma del Tfa a regime. Innanzitutto, una valorizzazione del ruolo delle autonomie scolastiche. Lo ...
EDUCAZIONE/ Scacco in 4 mosse alla “cattiva” scuola che ha separato il bene e l’utile
La formazione tecnica è in grado di dare un grande lezione alla scuola tutta: i punti unificanti dei percorsi non ...
SCUOLA/ Anche una “testa” perfetta potrebbe dimenticarsi della vita
MATTEO FOPPA PEDRETTI torna sul tema della scuola delle emozioni. La domanda ora diventa: come può una “ragione allargata” incidere ...
IL CASO/ 1. Giovani senza lavoro per colpa di un “oggetto smarrito”
La scuola dovrebbe ritrovare un collegamento con il lavoro. Ma entrambi questi mondi, spiega MATTEO FOPPA PEDRETTI devono riscoprire l’importanza ...
SCUOLA/ Svelato il mistero di quei ragazzi che “perdono tempo” all’istituto tecnico
I dati sulla dispersione scolastica resi noti dall’Istat non chiamano in causa solo l’aspetto sistemico dell’istruzione, ma sollevano un problema ...
SCUOLA/ La grande alternativa è tra padre O’Connor e gli studenti di Cambridge
MATTEO FOPPA PEDRETTI continua la riflessione sul tema dell’interesse. Il grande scrittore inglese Gilbert K. Chesterton potrebbe davvero suggerire una ...
SCUOLA/ Quand’è che una “materia” interessa gli studenti?
L’insegnante, afferma MATTEO FOPPA PEDRETTI, deve essere testimone del legame tra i contenuti e la realtà che interessa lo studente. ...
SCUOLA/ Verso l’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione: quale lavoro ci attende?
Il Ministero della Pubblica Istruzione ha recentemente presentato la sperimentazione sull’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione. Una sfida importante dal punto ...
