Tutti gli articoli
SCIENZA&LIBRI/ Libri Ricevuti – N° 51 – Dicembre 2013
Come muoversi in un orizzonte divulgativo sempre più vasto ma sempre più frammentario? Una pagina per proporre brevi segnalazioni di ...
ANTICIPAZIONI/ N° 52 – Marzo 2014 – La Scienza e il respiro della Ragione
Il ragionamento puramente deduttivo e/o dimostrativo rischia di non cogliere la complessità del reale. Occorre uno sguardo teso a cogliere ...
SOMMARIO/ N° 51 – Dicembre 2013 – Il coraggio della verità
La conoscenza scientifica è una continua sfida per far emergere e riconoscere la trama sottesa ai fenomeni naturali; un approccio ...
ANTICIPAZIONI/ N° 51 – Dicembre 2013 – Il coraggio della Verità
La conoscenza scientifica è una continua sfida per far emergere e riconoscere la trama sottesa ai fenomeni naturali; un approccio ...
SCIENZ@SCUOLA/Educazione scientifica in Italia oggi (e domani)
I nodi, le aspettative, i compiti, gli strumenti dell’educazione scientifica nelle riflessioni di quattro scienziati particolarmente sensibili ai problemi della ...
SOMMARIO/ N° 50 – Settembre 2013 – Cinquanta Numeri per l’Educazione
Al traguardo del 50° numero (e del 15° anno), riconfermiamo l’intuizione iniziale: l’educazione scientifica è una posizione umana che accetta ...
EDITORIALE/Educazione scientifica: un compito per la scuola – n. 50 – Settembre 2013
Al traguardo del 50° numero (e del 15° anno), riconfermiamo l’intuizione iniziale: l’educazione ecientifica è un contributo alla formazione e ...
SOMMARIO/ N° 49 – Giugno 2013 – Unità e Specificità
La parola ragione ha due facoltà: «organizzare l’esperienza» e «il cogliere in un oggetto ciò che tutti colgono malgrado le ...
SCIENZA&LIBRI/ Libri Ricevuti – N° 49 – Giugno 2013
Come muoversi in un orizzonte divulgativo sempre più vasto ma sempre più frammentario? Una pagina per proporre brevi segnalazioni di ...
SCIENZA&LIBRI/ Libri Ricevuti – N° 48 – Marzo 2013
Come muoversi in un orizzonte divulgativo sempre più vasto ma sempre più frammentario? Una pagina per proporre brevi segnalazioni di ...
SOMMARIO/ N° 48 – Marzo 2013 – Le vie della Ragione verso la Verità
L’urgenza di un ampliamento della ragione deve trovare risposta, soprattutto nella scuola, in un riconoscimento esplicito dei diversi percorsi con ...
SOMMARIO/ N° 47 – Dicembre 2012 – Complessità e nuovi Paradigmi
Complessità e nuovi paradigmi sono una svolta nella scienza dell’ultimo secolo. La complessità designa l’unità del tutto mentre i nuovi ...
SOMMARIO/ N° 46 – Settembre 2012 – L’uomo questo … (s)conosciuto
“L’uomo è un tutto indivisibile estremamente complicato ed è impossibile farsene un concetto semplice”. Un’ammissione di alta valenza educativa che ...
SOMMARIO/ N° 45 – Giugno 2012 – La natura della Natura
Indagare sulla natura è sempre stato il compito degli scienziati. Lo sviluppo della scienza ha poi imposto varie tematiche, ma ...
SOMMARIO/ N° 44 – Marzo 2012 – Realismo «versus» Positivismo
“Realismo”, in quanto la scienza descrive il mondo fisico, anche se non in modo definitivo o esaustivo. “Critico”, perché riconosce ...
SOMMARIO/ N° 43 – Dicembre 2011 – «Modelli» alla Prova. La dimensione sperimentale nello studio delle Scienze della Natura
Le scienze fanno sempre più ricorso ai modelli. A livello educativo è da evitare l’immagine fuorviante dei modelli come pure ...
SCIENZAEVENTI/ Master in Scienza e Fede & Diploma in Studi Sindonici
L’Istituto Scienza e Fede dell'Ateneo Pontificio Regina Apostolorum di Roma offre, nel X anniversario, un «Master in Scienza e Fede» ...
SOMMARIO/ N° 42 – Agosto 2011 – Metodo Sperimentale e Linguaggio Matematico
Sono persuaso che la costruzione puramente matematica ci permette di scoprire quei concetti che ci danno la chiave per comprendere ...
SCIENZAEVENTI/ Modelli alla prova
L’Associazione Diesse-Firenze promuove la IX edizione del Concorso ScienzAfirenze dal titolo Modelli alla prova La dimensione sperimentale nello studio delle ...
ANTICIPAZIONI/ Emmeciquadro n° 43 – Dicembre 2011 – «Modelli alla Prova»
Le idee che usiamo, i modelli, le teorie, sono costruzioni della nostra mente, ma non sono concetti vuoti di significato ...
SCIENZAEVENTI/ 25° Convegno Nazionale “Incontri con la Matematica”
Convegno Nazionale n. 25 - Incontri con la Matematica - Un quarto di secolo al servizio della didattica della matematica ...
SCIENZAEVENTI/ «Piero Caldirola» International Center for the Promotion of Science
Il Centro Internazionale “Piero Caldirola” ha l’obiettivo di organizzazione Conferenze sulla fisica del plasma, sulla fusione termonucleare controllata, sulla fisica ...
EMMECIQUADRO/ Una Rivista perchè e per chi
La rivista Emmeciquadro frutto della collaborazione di operatori del mondo della scuola, si rivolge agli insegnanti di discipline scientifiche e ...
SOMMARIO/ N° 41 – Aprile 2011 – Domande e Certezze nella Scienza
Gli scienziati sono i cartografi del mondo fisico. Nessuna mappa ci dice tutto di un particolare terreno, ma tutte possono ...
SOMMARIO/ N° 40 – Dicembre 2010 – «Fare Scienza» … a Scuola
E’ una curiosità attiva che incita a un cammino che porta alla scoperta di un significato. Occorre però un metodo ...
SOMMARIO/ N° 39 – Agosto 2010 – Il Metodo dell’Esperienza
Aprire gli occhi alla realtà, senza sovrapporre uno schema interpretativo che sia l’ultima parola: questa è la condizione per fare ...
SOMMARIO/ N° 38 – Aprile 2010 – Divulgare o Insegnare?
Spesso nell’insegnamento si trascura la portata culturale della ricerca scientifica e sono fornite solo le formule. Ma è nel percorso ...
SOMMARIO/ N° 37 – Dicembre 2009 – Scoperta
La ricerca scientifica ha nella «scoperta» un momento cruciale. Anche oggi l’esigenza di nuove scoperte si pone sia a livello ...
SOMMARIO/ N° 36 – Agosto 2009 – Protagonisti
Il 2009 è un anno di anniversari e parlare di protagonisti può risultare facile. I protagonisti sono tutti coloro che ...
SOMMARIO/ N° 35 – Aprile 2009 – I Fili della Storia
Ci sono momenti cruciali nella storia della scienza con importanti scoperte. Un compito importante nella didattica delle scienze sarebbe di ...