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SCUOLA/ Troppo Gentile fa danno all’istruzione professionale. E al paese…
C’è un futuro per gli Istituti Professionali, in questo difficile avvio del Riordino Gelmini? E come cambia la didattica? Il ...
REGOLAMENTI GELMINI/ 1. Il preside: alle scuole professionali serve meno astrazione e più laboratori
Il nuovo Regolamento Gelmini si propone di invertire la tendenza che ha contribuito negli ultimi decenni alla svalutazione degli istituti ...
SCUOLA/ Troppi tagli e pochi investimenti: diamo direttamente i soldi agli istituti
A fronte dei numerosi tagli inflitti da troppi anni all’istruzione e dei pressoché nulli reinvestimenti ROBERTO PELLEGATTA paragona la situazione ...
SCUOLA/ Ma le Rsu servono ancora a qualcosa?
I presidi di DiSAL sono con la soluzione proposta dal Progetto di Legge Aprea: abolizione delle RSU di Istituto e ...
SCUOLA/ La condizione per una vera educazione, il caso delle Charters Schools
ROBERTO PELLEGATTA spiega il ruolo in America del modello organizzativo delle charter school si fonda su una collaborazione tra soggetto ...
SCUOLA/ La piena autonomia delle scuole per sciogliere il nodo del reclutamento
L’inizio dell'anno scolastico è vicino, ma sul fronte del reclutamento di docenti e dirigenti regnano confusione e vecchie logiche, che ...
SCUOLA/ Presidi e autonomia, le mancate risposte delle istituzioni
ROBERTO PELLEGATTA commenta l’incontro tra il nuovo Direttore Scolastico Regionale dott. Colosio ed i presidi della Provincia di Milano. Un’occasione ...
SCUOLA/ Il funzionamento degli istituti statali in crisi: i presidi scrivono alla Gelmini
Dopo le scuole paritarie ora tocca alle istituzioni scolastiche statali. I presidi dell’associazione DiSAL hanno scritto al ministro lamentando voragini ...
L’OPINIONE/ 2. Pellegatta (DiSAL): i tagli dell’Economia ripetono atteggiamenti del passato
La vicende di altri governi europei o americani hanno mostrato con chiarezza che il vero problema della scuola non è ...
