Politica scolastica - Pagina 4

La recente manovra economica prevede particolari aggregazioni di scuole in istituti comprensivi. Col risultato prevedibile di generare mostri. Il commento ...

Occorre sganciare la determinazione del fabbisogno di prof da abilitare dal calcolo delle possibili assunzioni nei ruoli dello Stato. Il ...

«Non credo alla determinazione del fabbisogno che gli studenti giustamente hanno denunciato». ELIO FRANZINI, Prorettore dell’Università di Milano, sulla questione ...

La chiusura del TFA ai giovani universitari è un nodo che va sciolto subito, perché ogni alternativa è improponibile. Parla ...

Il commento di ROBERTO PELLEGATTA all’annosa questione del concorso ordinario a dirigente scolastico. Tanta l’attesa, un’unica certezza: meno autonomia

«Questi giovani hanno ragione». A dirlo è LUIGI BERLINGUER, ex ministro della PI, intervistato da ilsussidiario.net sulla lettera aperta al ...

Chi vuole fare l’insegnante se lo scordi. Il governo ha fatto la sua scelta: sta dalla parte dei già abilitati ...

Lo Stato, con i tagli alla scuola, sembra concordare con Socrate: il sapere non è una merce. A questo punto ...

La conclusione della sperimentazione “Valorizza” introduce elementi di novità sui quali vale la pena, dice FABRIZIO FOSCHI, fare una riflessione

VALENTINA APREA, presidente della commissione VII della Camera, su due importanti aspetti contenuti nel decreto sviluppo: i precari e la ...

Ha fatto notizia l’algoritmo applicato da Caroline Hoxby (Usa), capace di ottimizzare la scelta nei sistemi educativi. Per EUGENIO GOTTI ...

Ci sono due elementi di tensione da contemperare, avverte FABRIZIO FOSCHI: l’esercito di precari che vuole il posto fisso e ...

Berlusconi parla di libertà di educazione ma il governo, denuncia MARCO LEPORE, destina solo lo 0,6% alle paritarie a fronte ...

L’imminenza delle prove Invalsi 2011è l’occasione per fare il punto su un tema di metodo che riguarda tutto il modo ...

Il ministro Gelmini ha dichiarato di voler rilanciare la “proposta di legge Aprea” (pdl 953) sul rinnovamento dello stato giuridico ...

ALDO TROPEA (Andis) riassume il dibattito di questi giorni intorno alle parole - anche recenti - di Berlusconi. con alcuni ...

Unica voce positiva nella polemica sulla scuola pubblica, afferma LAURA CIONI, è quella di Bagnasco, che ha sottolineato il contributo ...

La replica di GIOVANNI COMINELLI  a Marco Campione: Berlusconi ha fatto poco per la scuola pubblica, ma ha ragione sulla ...

MARCO CAMPIONE risponde a Giovanni Cominelli, che ieri è intervenuto sul milleproroghe e sull'ultima polemica aperta da Berlusconi sulla scuola ...

Il Milleproroghe annuncia una nuova architettura del Sistema nazionale di valutazione. Con esternazione finale di Berlusconi... Il commento di GIOVANNI ...

Parla STEFANO PIERANTONI, dirigente scolastico e presidente regionale di Uciim Lombardia, che ha deciso di rendere pubblici i risultati delle ...

LUISA RIBOLZI torna sul progetto di premialità dei docenti, con alcune proposte che riguardano il contratto e una distinzione in ...

Quando il modello burocratico centralista dell'education perde colpi, il vuoto può essere colmato solo da una presenza della società reale. ...

PAOLA TONNA (presidente Apef) interviene sui progetti sperimentali di valorizzazione del merito: “funzionamento delle scuole e carriera degli insegnanti devono ...

Continua il dibattito sui due recenti progetti sperimentali di valutazione dei docenti e delle scuole. GIOVANNI COMINELLI spiega come dare ...

Il progetto sperimentale di merito e valutazione docenti stenta a partire perche le scuole e i docenti non lo vogliono. ...

LUISA RIBOLZI, membro del Comitato incaricato di elaborare le linee del progetto sperimentale di valutazione e merito per docenti e ...

PAOLO COMENSOLI entra nel dibattito sulla valutazione dei docenti. “È prassi normale che i dirigenti valutino i loro collaboratori”. Succede ...

Perché il progetto sperimentale di valutazione delle scuole e di premio per gli insegnanti è così osteggiato? Sindacati, valutazione e ...

In due anni e mezzo il volto della scuola è cambiato. FABRIZIO FOSCHI traccia un bilancio del riassetto voluto dal ...

Secondo GIACOMO ZAGARDO organizzazione e burocrazia rischiano di “congelare” le forze vive che operano nella scuola, che deve aprirsi ad ...

Le decisioni cruciali per il Paese vengono sempre rinviate, denuncia GIOVANNI COMINELLI. Sarà così anche per il progetto Gelmini di ...

In attesa dell’emanazione del bando del concorso per dirigenti scolastici, gli aspiranti presidi si preparano. Qual è la sfida che ...

EUGENIO GOTTI “risponde” all’articolo sul federalismo trentino di Comensoli: ecco perché non può rappresentare un punto di riferimento comune per ...

Ancora sul progetto Gelmini di valorizzazione del merito di docenti e scuole. LUISA RIBOLZI, membro del Comitato tecnico scientifico, spiega ...

Giovedì 18 novembre il ministro Gelmini ha annunciato un progetto sperimentale per valutare il merito di docenti e scuole. Il ...

«Non si governa più un paese con la scuola: questo è un dato scontato. Pertanto, l’occasione è propizia per cambiare ...

Si parla di -47% di risorse per la scuola non statale: una batosta, ma VALENTINA APREA è fiduciosa che i ...

Riuscirà il federalismo fiscale riuscirà a portare più parità nel sistema? No, a giudicare da quanto accade in Emilia Romagna, ...

Eliminare il precariato dalla scuola, finché l'insegnamento non sarà strutturato in modo diverso, oltre che complicato potrebbe rivelarsi dannoso per ...

Passano gli anni ma la "questione insegnanti" è sempre aperta. LUISA RIBOLZI prova, attraverso i rapporti Censis, l'incapacità di pensare ...

Non appena nell’universo scolastico si nomini la parola «eccellenza» scatta nell’inconscio del Paese l’allarme rosso. Occorre invertire la tendenza. Il ...

Con il nuovo Regolamento formazione docenti cambia il profilo della professione. Si aprono nuove sfide e rimangono alcuni punti di ...

I precari? «Un dramma, ma il nuovo Regolamento può voltare pagina». La vera autonomia? «Arriverà col federalismo». Lo dice al ...

Su il Fatto Quotidiano un articolo dell'economista Michele Boldrin individua tutti i problemi della scuola italiana e la loro principale ...

TIZIANA PEDRIZZI commenta i dati relativi alle iscrizioni al primo anno nei diversi tipi di scuole superiori, dopo la riforma. E non ...

È stato diffuso il documento OCSE Education at a glance 2010. LUISA RIBOLZI commenta i dati più salienti relativi alla ...

All’inizio dell’anno scolastico riparte puntuale il dibattito sui problemi della scuola, dalle strutture ai docenti. Non sempre però si arriva ...

Per risolvere il grave problema dei precari bisogna rimettere al centro la questione dell’offerta formativa nella scuola. Ne parla in ...

La proposta di RICCARDO SCAGLIONI (Anfis), contro il rischio che difficoltà politiche non previste impediscano una rapida emanazione del Regolamento ...

Nonostante le buone intenzioni, spiega MARCO LEPORE, le scuole paritarie continuano a non essere ben viste e a soffrire la ...

Restaurare l'antico modello, fondato su un rigida selezione all'entrata, o riformare in eterno il nuovo, basato sulla massificazione del sapere. ...

È crescente il numero di laureati italiani che si abilitano all’insegnamento all’estero per poi tornare nelle nostre scuole. Per questo, ...

Lo scorso 6 luglio a Montecitorio si è parlato di parità scolastica, presenti Gianfranco Fini, Maria Grazia Colombo (AGeSC), il ...

ELIO FRANZINI, preside della Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Milano e membro della commissione Israel, risponde a Giovanni ...

Riceviamo e pubblichiamo la lettera di PIERLUIGI ALESSANDRINI, preside, sul nuovo Regolamento formazione docenti. Che ignora il ruolo, dice Alessandrini, ...

In questo articolo FABRIZIO REBERSCHEGG, del Centro studi nazionale della Gilda degli insegnanti, fa il punto sul nuovo Regolamento formazione ...

È l’overdose di ideologia metodologica il vero morbo che ammala gravemente la scuola italiana. Che va riformata all’insegna di conoscenze, ...

«Lo snodo fondamentale che qualifica il buon insegnante non sta nelle aule universitarie ma nella scuola, con un ruolo determinante ...

GIORGIO RAGAZZINI ("Gruppo di Firenze") risponde alle provocazioni di Giovanni Cominelli e apre il dibattito su come uscire dall'annoso braccio ...

Il Regolamento sulla formazione iniziale degli insegnanti crea, secondo GIOVANNI COMINELLI, una situazione che avvantaggia solo certi gruppi

Forma più una buona teoria o una buona esperienza sul campo? CARLO RUBINACCI (ANP), dirigente scolastico, ripercorre questo interrogativo per ...

Il Regolamento sulla formazione iniziale degli insegnanti, secondo FABRIZIO FOSCHI, è nel complesso positivo. Tuttavia restano aperti due problemi: il ...

Luisa Ribolzi ha espresso le sue riserve sul nuovo Regolamento per la formazione docenti. Le risponde oggi GIORGIO ISRAEL, «uno ...

LUISA RIBOLZI in una lettera raccoglie le sue perplessità sul nuovo Regolamento per la formazione docenti. Perché «la nuova proposta ...

È diventato un caso: il liceo scientifico “Vittorio Veneto” di Milano ha cambiato alcuni 5 in “6 politico” ammettendo i ...

Come salvare la specificità della formazione del docente di infanzia, nell’ambito della nuova laurea magistrale a ciclo unico? Il commento ...

Dal 1861 ad oggi l'esame di maturità è stato un susseguirsi di continue modifiche. E, nonostante gli intenti, è sempre ...

GIORGIO ISRAEL, presidente del Gruppo di lavoro che ha elaborato il nuovo Regolamento per la formazione dei docenti, fa luce ...

La Commissione cultura della Camera ha espresso il parere sul nuovo Regolamento per la formazione dei docenti. VALENTINA APREA dice ...