SCUOLA/ Cara Ribolzi, è stata la finta qualità a creare un mare di precari
Eliminare il precariato dalla scuola, finché l'insegnamento non sarà strutturato in modo diverso, oltre che complicato potrebbe rivelarsi dannoso per ...
Professione docente - Pagina 2
Tutto quello che riguarda la professione docente: lo stato giuridico, la formazione, le motivazioni. Problemi e prospettive di coloro che insieme agli studenti, nella scuola, sono i principali protagonisti del processo educativo. Commenti, discussioni, interviste, proposte. Per non dare per scontato una professione così importante nella formazione di una società attiva ma, nello stesso tempo, così messa alla prova.
SCUOLA/ Ma chi è il buon insegnante? Un dilemma lungo 30 anni…
Passano gli anni ma la "questione insegnanti" è sempre aperta. LUISA RIBOLZI prova, attraverso i rapporti Censis, l'incapacità di pensare ...
SCUOLA/ La lezione? 60 minuti in cui tutto può accadere
All’inizio della scuola si invoca novità. Ora però la svolta non è tanto la riforma, ma il “presente di incarnazione” ...
SCUOLA/ E ora quale sarà il meccanismo di chiamata dei docenti?
Con il nuovo Regolamento formazione docenti cambia il profilo della professione. Si aprono nuove sfide e rimangono alcuni punti di ...
SCUOLA/ Aprea: Regolamento al via, ora servono insegnanti più flessibili
I precari? «Un dramma, ma il nuovo Regolamento può voltare pagina». La vera autonomia? «Arriverà col federalismo». Lo dice al ...
SCUOLA/ Sfatiamo per favore il grande equivoco sugli insegnanti
All’inizio dell’anno scolastico riparte puntuale il dibattito sui problemi della scuola, dalle strutture ai docenti. Non sempre però si arriva ...
SCUOLA/ E se in attesa del Regolamento si riaprissero le SSIS?
La proposta di RICCARDO SCAGLIONI (Anfis), contro il rischio che difficoltà politiche non previste impediscano una rapida emanazione del Regolamento ...
SCUOLA/ Cosa succede quando gli insegnanti diventano “pazzi per la scuola”?
ANNA DI GENNARO ci parla dell’ultimo libro di Vittorio Lodolo D’Oria dedicato al disagio mentale professionale degli insegnanti
SCUOLA/ Progettare il lavoro dei prof si deve: lo dice l’autonomia
Nella scuola - spiega ENRICO MARANZANA - il management è prassi sconosciuta: la gestione delle risorse umane avviene come se ...
SCUOLA/ “Maestri” non si nasce, si diventa. Ma serve metodo
Non si può accusare la scuola di eccessivo metodologismo, perché i dati dimostrano che i docenti in uscita dall’università -spiega ...
SCUOLA/ Il nuovo Regolamento può fermare l’invasione degli insegnanti “stranieri”?
È crescente il numero di laureati italiani che si abilitano all’insegnamento all’estero per poi tornare nelle nostre scuole. Per questo, ...
SCUOLA/ I nuovi docenti? No alla guerra ideologica tra scuola e università
ELIO FRANZINI, preside della Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Milano e membro della commissione Israel, risponde a Giovanni ...
SCUOLA/ 2. I presidi, “anello mancante” del nuovo Regolamento
Riceviamo e pubblichiamo la lettera di PIERLUIGI ALESSANDRINI, preside, sul nuovo Regolamento formazione docenti. Che ignora il ruolo, dice Alessandrini, ...
SCUOLA/ 1. Gilda: perché il Regolamento non dice nulla dei prof non abilitati che stanno già insegnando?
In questo articolo FABRIZIO REBERSCHEGG, del Centro studi nazionale della Gilda degli insegnanti, fa il punto sul nuovo Regolamento formazione ...
SCUOLA/ Israel: la rivoluzione? Stop ai docenti malati di metodologia
È l’overdose di ideologia metodologica il vero morbo che ammala gravemente la scuola italiana. Che va riformata all’insegna di conoscenze, ...
SCUOLA/ Ribolzi: ecco perché l’università non è in grado di formare i docenti
«Lo snodo fondamentale che qualifica il buon insegnante non sta nelle aule universitarie ma nella scuola, con un ruolo determinante ...
SCUOLA/ Oggi il praticantato per gli insegnanti è utopia, puntiamo forte sulla “bozza Israel”
GIORGIO RAGAZZINI ("Gruppo di Firenze") risponde alle provocazioni di Giovanni Cominelli e apre il dibattito su come uscire dall'annoso braccio ...
SCUOLA/ Non basta il sapere a fare un prof, serve il praticantato nelle scuole
Il Regolamento sulla formazione iniziale degli insegnanti crea, secondo GIOVANNI COMINELLI, una situazione che avvantaggia solo certi gruppi
SCUOLA/ 1. Non è la teoria dell’università, ma la pratica della scuola a formare i docenti
Forma più una buona teoria o una buona esperienza sul campo? CARLO RUBINACCI (ANP), dirigente scolastico, ripercorre questo interrogativo per ...
SCUOLA/ Prof sì, ma come? Pesano le 2 incognite della nuova legge
Il Regolamento sulla formazione iniziale degli insegnanti, secondo FABRIZIO FOSCHI, è nel complesso positivo. Tuttavia restano aperti due problemi: il ...
SCUOLA/ Israel: cara Ribolzi, “Ryan” è salvo, ai ragazzi il Regolamento piace
Luisa Ribolzi ha espresso le sue riserve sul nuovo Regolamento per la formazione docenti. Le risponde oggi GIORGIO ISRAEL, «uno ...
SCUOLA/ Ribolzi: salviamo l’”insegnante Ryan” dall’ennesima riforma
LUISA RIBOLZI in una lettera raccoglie le sue perplessità sul nuovo Regolamento per la formazione docenti. Perché «la nuova proposta ...
SCUOLA/ Israel: il nuovo Regolamento ha le carte giuste per mandare in soffitta i gattopardi
GIORGIO ISRAEL, presidente del Gruppo di lavoro che ha elaborato il nuovo Regolamento per la formazione dei docenti, fa luce ...
SCUOLA/ Aprea: il Regolamento formazione docenti? Vi spiego come va migliorato
La Commissione cultura della Camera ha espresso il parere sul nuovo Regolamento per la formazione dei docenti. VALENTINA APREA dice ...
SCUOLA/ Formazione docenti, il Regolamento c’è. E adesso?
Il recente Regolamento sulla formazione iniziale degli insegnanti risolve alcune questioni rimaste in sospeso. Ma - spiega RICCARDO SCAGLIONI, presidente ...
Gli archivi del Dossierr Professione docente
