Caro direttore,
ecco di seguito uno dei numerosi quadri che circolano sulla vicenda del liceo Montale di Roma. Descrive perfettamente il marasma in cui versa la scuola italiana, dove i comportamenti di quasi tutti gli attori mancano ormai di linearità e di chiarezza.

“La preside e lo studente. (…) Una relazione voluta da entrambi, compiacimento reciproco, per ragioni diverse. Lei – funzionario dello Stato soggetta a una deontologia ferrea e per giunta in prova – nel tritacarne, ieri convocata al Miur per dare la sua versione all’ispettore dell’Ufficio scolastico regionale in merito alla presunta storia con un ragazzo, maggiorenne, dell’ultimo anno. E A.S. giovane di belle speranze, eccellente pagella, ‘ha vinto anche un certamen’ che ha smesso di parlare, dopo aver però confidato ad amici e docenti del legame diventato con la preside, Sabrina Quaresima e che ora dice ‘io non ho fornito chat a nessuno, trattasi di velina’. Il garante per la Privacy ha disposto il blocco d’urgenza della diffusione delle chat, ‘nulla aggiungono’. E in molti nonostante le chiacchiere fossero all’ordine del giorno, si chiedono che razza di amici possano aver reso di dominio pubblico la vicenda, gli screenshot, le confidenze, gli audio”.

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In teoria una relazione tra maggiorenni seppur di età molto diverse, sarebbe del tutto legale. Ma qui ci sono mille tensioni sotterranee e trasversali. La preside è nell’anno di prova. L’allievo eccellente (e per questo probabilmente isolato dai compagni) le offre sostegno e lei lo accetta con simpatia e gratitudine. L’allievo poi dichiara “in giro”, compresi i suoi genitori, di essere sovrastato dalla preside da cui non riesce a staccarsi. La preside dichiara di non aver avuto relazioni sessuali ma solo (a posteriori) qualche eccesso di confidenza.

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E il “ferreo” sistema gerarchico della scuola manda un’ispezione.

In realtà il sistema scolastico non fa nulla, non prima, non durante, non dopo gli scandali. E gli scandali danno sempre luogo a interminabili e infinite diatribe dove tutti i soggetti della scuola dicono e negano,  svelando un sottobosco di illazioni che dalle retrovie della rituale, seriosa e spossata quotidianità scolastica emerge prepotentemente e la infrange.

Non sarebbero azzerati o drasticamente ridotti tutti i ridicoli scandali attuali se la dirigenza della scuola avesse un rapporto frequente e chiaro con il comitato genitori e con il comitato alunni?

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E non sarebbero eliminate immediatamente le tremende ansie da solitudine dei presidi, se ogni 30 o 40 di essi ci fosse un super-preside anziano con la funzione di coordinatore territoriale? Questo profilo, in frequenti incontri di routine, potrebbe garantire a tutti i colleghi il sostegno, il consiglio individuale ed anche i confronti necessari e massimamente risolutivi tra colleghi con esperienze diverse.

Ma “il ferreo” sistema scolastico non fiata e soprattutto non gestisce e non organizza niente. Serioso e impotente, continua a nascondersi e a lanciare da dietro le quinte sospiri e dichiarazioni di ossequio e dedizione verso l’assoluta importanza della scuola.

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