N° 28 - «Fare Matematica» alla Scuola Primaria: al cuore dei contenuti

Raccontiamo una proposta di insegnamento, che permette ai bambini di apprendere in modo personale, attivo e stabile uno dei contenuti ...

Un contesto narrativo adatto all’età degli alunni permette di realizzare, in quarta primaria, una significativa esperienza di laboratorio con importante ...

Possedere le parole nel loro significato è una attrezzatura indispensabile per l’apprendimento della matematica, almeno quanto conoscere le tabelline, o ...

Una suggestiva proposta didattica in cui, seguendo il metodo dell’esperienza con iniziativa e consapevolezza, si raccolgono significativi risultati di apprendimento ...

Una esperienza di didattica attiva di matematica in una classe quinta: raccogliendo uno spunto concreto i bambini possono rielaborare in ...

Un significativo e efficace esempio di laboratorio matematico prende inizio dall’esecuzione in classe di una ricetta tradizionale, le tigelle, per ...

Un esempio che documenta come sia possibile, interessante ed efficace per l’apprendimento nella scuola primaria svolgere attività ben configurate e ...

Un lavoro didattico serio non può non riflettersi nelle modalità di verifica dell’apprendimento. La qualità delle prove predisposte contribuisce all’efficacia ...

Un’insegnante di scuola primaria racconta un’attività di laboratorio, ricca di elementi di metodo e di interessanti risultati didattici per l’apprendimento ...

Introdurre la Geometria fin dalla prima classe della Scuola Primaria, rispettando le modalità di apprendimento dei bambini: un esempio di ...

Un contributo importante per gli insegnanti della Scuola Primaria, per un insegnamento della matematica consapevole sul piano concettuale evitando un ...

La divisione nella scuola primaria. Si parte dalla divisione, operazione inversa della moltiplicazione. Si ragiona su tutti i numeri naturali, ...

Nella scuola primaria bisogna porre il fondamento di nozioni che poi verranno approfondite. L’attenzione non è quindi solamente sulle formule, ...

L’esperienza dell’insegnante è la traduzione in classe di una lezione teorica sui problemi della struttura additiva. E’ un nodo tematico ...

L’autore chiarisce la struttura presente in alcuni problemi di moltiplicazione e divisione. Si limita ai numeri naturali molto piccoli perché ...

Incontrare la geometria nella scuola primaria: un’esperienza affascinante per i bambini e per l’insegnante, per mettere in atto la razionalità ...

Gli insegnanti sono portati a credere che i problemi che si risolvono con una stessa operazione siano tutti della stessa ...

L’argomento potrebbe apparire banale agli insegnanti per la familiarità che si è sviluppata con la rappresentazione posizionale. Per i bambini ...

L’autore riflette sulle caratteristiche della lingua matematica e ne individua le differenze con il linguaggio ordinario, suggerendo percorsi per superare ...

Esiste un legame strettissimo tra misura e numeri. In aritmetica è possibile sia semplificare la misura con i numeri, che ...

L’autore, prendendo spunto dal numero zero, mostra come, in ogni ordine di scuola, sia opportuno soffermarsi su alcune convenzioni che ...

Il concetto di misura è fondamentale nell’insegnamento della matematica e delle scienze in ogni ordine di scuola e concepito molto ...

Un matematico, un fisico, un ingegnere si occupano in modo diverso di misura. Così anche in un qualsiasi contesto non ...