SCIENZA in ATTO/ Matematica e sistemi elettorali: il caso del gerrymandering
Un esempio significativo, interessante e molto attuale di quanto la matematica aiuti a districarsi nella realtà; e dell'importante compito di ...
N° 26 - Perchè la MATEMATICA?
La matematica suscita sentimenti estremi, più di ogni altra disciplina. E’ considerata e temuta, amata e rifiutata, pervasiva del nostro rapporto con la realtà fisica, eppure evitata dai più, anche da persone di cultura. Tanto che prevale nella scuola l’idea che la motivazione più convincente a studiarla sia la sua innegabile utilità nel contesto della società tecnologica. Per poterla conoscere, occorre poterla incontrare, e ciò può avvenire attraverso l’incontro con veri protagonisti, i matematici, che meglio comunicano le ragioni profonde della loro conoscenza e il fascino che la matematica esercita.
SCIENZAinATTO/ Maryna Viazovska e l’impacchettamento di sfere
Uno storico problema di ottimizzazione geometrica risolto nel 2016 dalla giovane matematica ucraina Maryna Viazovska.
SCIENZ@SCUOLA/ Euclide e la preparazione agli studi universitari
Il lavoro sulla Matematica di Euclide può essere un modo efficace per prepararsi ad affrontare gli studi universitari nei quali sono presenti ...
SCIENZAinATTO/ Matematica e ricerca della verità
La ricerca di una verità, anche parziale, caratterizza l’attività del matematico e identifica la spinta che lo muove, riflesso del ...
SCIENZAinATTO/ Amore e Conoscenza. La testimonianza di Laurent Lafforgue
L’autore riprende, con suoi commenti, l’intervento fatto dal matematico Lafforgue sul tema «amore e conoscenza» a partire dall’enciclica Caritas in ...
SCIENZAinATTO/ Elogio dell’Astrazione. L’interesse degli Oggetti Matematici (2)
La natura astratta degli oggetti matematici, in analogia con molti oggetti astratti della vita quotidiana, ha anche un aspetto di ...
SCIENZAinATTO/ Elogio dell’Astrazione. L’interesse degli Oggetti Matematici (1)
La natura astratta degli oggetti matematici, non solo c’entra con la realtà, ma ha anche un aspetto di «realtà» in ...
SCIENZAinATTO/ I linguaggi matematici: idee e simboli (2)
Un percorso del simbolismo matematico, dal concetto di insieme alla definizione di funzione, al simbolismo dell’analisi infinitesimale, accompagnato da considerazioni ...
SCIENZAinATTO/ I linguaggi matematici: idee e simboli (1)
In questo articolo si discute con esempi di matematica scolastica il rapporto tra il progresso delle idee matematiche e lo ...
SCIENZAinATTO/ Conoscenza matematica tra regole e libertà
Il libro della natura è scritto in caratteri matematici come diceva Galileo? L’articolo affronta la corrispondenza tra matematica e realtà ...
SCIENZAinATTO/ L’Avventura della Ricerca Matematica (2). Conversazione con Enrico Bombieri
Enrico Bombieri risponde agli studenti sulle motivazioni nello studio della matematica e sul concetto di verità scientifica e la creatività ...
SCIENZAinATTO/ L’avventura della ricerca Matematica (1). Conversazione con Enrico Bombieri
Se il percorso universitario degli studenti rappresenta un percorso di conoscenza e non una specializzazione fine a se stessa, è ...
SCIENZAinATTO/ Matematica ed Esperienza Umana. Intervista a Laurent Lafforgue
La matematica è un’espe¬rienza della verità in quanto le domande e i problemi che affronta il matematico e le risposte ...
SCIENZAinATTO/ Che cos’è la Matematica (2). Ovvero perché ci piace la matematica
Perché a qualcuno piace la matematica? Quali sono i criteri estetici dei matematici? Che cosa può «piacere» in un teorema ...
SCIENZAinATTO/ Che cos’è la Matematica (1). Ovvero perché la matematica può piacere
La matematica è una scienza? È una filosofia? Quali sono le caratteristiche del sapere matematico? L'autore cerca di rispondere anche ...
SCIENZAinATTO/ Una Scienza piena di Emozioni. Intervista a Benoît Mandelbrot
Intervistare Mandelbrot è un'esperienza unica. Egli è uno dei più grandi matematici del Novecento ed, è lo scopritore dei frattali, ...
SCIENZAinATTO/ Matematica e Biologia (2). Racconto in quattro atti e una premessa
Che nesso c’è tra biologia e matematica? Qual’è rapporto tra queste due discipline? I biologi devono riscoprire la matematica nei ...
SCIENZAinATTO/ Matematica e Biologia (1). Racconto in quattro atti e una premessa
Che nesso c’è tra biologia e matematica? Qual’è rapporto tra queste due discipline? I biologi devono riscoprire la matematica nei ...
SCIENZAinATTO/ Formalismo e Casualità in Matematica
La matematica è oggi ritenuta la scienza esatta per eccellenza, ma è vista come un insieme di simboli formali. Tuttavia ...
Gli archivi dello Speciale N° 26 - Perchè la MATEMATICA?
